Ihr Baby ist groß genug, um "Mehr!" Zu sagen. wenn sie mehr Getreide wollen. Sie können sogar einfachen Anweisungen folgen und ihre gebrauchte Serviette in den Müll werfen. Ja, sie haben eine neue Entwicklungsstufe erreicht.
Laut dem Schweizer Psychologen Jean Piaget gibt es vier Stufen der kognitiven Entwicklung (Denken und Denken), die wir durchlaufen, wenn wir erwachsen werden. Die entzückende Phase, in die Ihr Kind eingetreten ist, die zweite Phase, wird als präoperative Phase bezeichnet.
Was genau ist diese präoperative Phase?
Der Name dieser Phase gibt Hinweise darauf, was hier passiert: „Operational“bezieht sich auf die Fähigkeit, Informationen logisch zu manipulieren. Ja, dein Kind denkt nach. Sie können jedoch noch keine Logik verwenden, um Ideen zu transformieren, zu kombinieren oder zu trennen.
Sie sind also "vor" betriebsbereit. Sie lernen etwas über die Welt, indem sie sie erleben, aber sie sind noch nicht in der Lage, die Informationen, die sie gelernt haben, zu manipulieren.
Wann tritt die präoperative Phase auf?
Diese Phase dauert von ungefähr 2 Jahren bis ungefähr 7 Jahren.
Ihr Kleinkind befindet sich zwischen 18 und 24 Monaten in der präoperativen Phase, wenn es anfängt zu sprechen. Während sie ihre Erfahrungen mit der Welt um sich herum aufbauen, bewegen sie sich auf die Bühne zu, auf der sie logisches Denken anwenden und sich Dinge vorstellen können. Wenn Ihr Kind ungefähr 7 Jahre alt ist, kann es seine Fantasie einsetzen und Fantasie spielen.
Merkmale der präoperativen Phase
Ihr charmantes Kleinkind wird erwachsen. Möchten Sie dem, was Sie sehen, einen Namen geben? Hier ist eine Liste der Hauptmerkmale dieser Entwicklungsstufe.
Egozentrismus
Sie haben wahrscheinlich bemerkt, dass Ihr Kind an eines denkt: an sich selbst. Das ist für diese Entwicklungsphase völlig normal. Sie wollen das Getränk JETZT - nicht nachdem Sie die Wäsche in den Trockner geworfen haben.
Egozentrismus bedeutet auch, dass Ihr Kind davon ausgeht, dass Sie die gleichen Dinge sehen, hören und fühlen, die es tut. Aber bleiben Sie dran, denn wenn sie 4 Jahre alt sind (Geben oder Nehmen), werden sie in der Lage sein, etwas aus Ihrer Sicht zu verstehen.
Konzentration
Dies ist die Tendenz, sich jeweils nur auf einen Aspekt einer Situation zu konzentrieren. Richten Sie zwei Reihen Büroklammern so aus, dass eine Reihe von fünf Büroklammern länger ist als eine Reihe von sieben Büroklammern. Bitten Sie Ihr kleines Kind, auf die Reihe mit mehr Büroklammern zu zeigen, und es zeigt auf die Fünferreihe.
Dies liegt daran, dass sie sich nur auf einen Aspekt konzentrieren (Länge) und nicht zwei manipulieren können (Länge und Anzahl). Wenn Ihr Kind wächst, entwickelt es die Fähigkeit, sich zu dezentrieren.
Erhaltung
Erhaltung hängt mit Zentrierung zusammen. Es ist das Verständnis, dass eine Menge gleich bleibt, auch wenn Sie die Größe, Form oder den Behälter ändern, in dem sie sich befindet. Piaget stellte fest, dass die meisten Kinder dieses Konzept vor dem 5. Lebensjahr nicht verstehen können.
Neugierig? Probieren Sie es selbst aus. Gießen Sie gleiche Mengen Saft in zwei identische Einwegbecher. Gießen Sie dann eine Tasse in eine große, dünne Tasse und bitten Sie Ihr Kind, die Tasse zu wählen, die mehr enthält. Die Chancen stehen gut, dass sie auf die große, dünne Tasse zeigen.
Paralleles Spiel
Zu Beginn dieser Phase werden Sie feststellen, dass Ihr Kind neben anderen Kindern spielt, aber nicht mit ihnen. Keine Sorge - das bedeutet nicht, dass Ihr Kind unsozial ist! Sie sind einfach in ihrer eigenen Welt versunken.
Obwohl Ihr Kind vielleicht spricht, verwenden sie ihre Sprache, um auszudrücken, was sie sehen, fühlen und brauchen. Sie erkennen noch nicht, dass Sprache das Werkzeug ist, um sozial zu werden.
Symbolische Darstellung
Während der frühen präoperativen Phase zwischen 2 und 3 Jahren wird Ihr Kind erkennen, dass Wörter und Objekte Symbole für etwas anderes sind. Beobachten Sie, wie aufgeregt sie werden, wenn sie „Mama“sagen, und sehen Sie, wie Sie schmelzen.
Lass uns so tun als ob
Während sich Ihr Kind in dieser Phase entwickelt, wechselt es vom parallelen Spielen zur Einbeziehung anderer Kinder in Spiele. Das ist, wenn "Lass uns so tun" Spiele passieren.
Laut Piaget hilft ihnen das Rollenspiel der Kinder dabei, die Konzepte zu festigen, die sie kognitiv entwickeln. Hier werden Ihre Esszimmerstühle zu einem Bus. Halten Sie Ausschau: Möglicherweise müssen Sie Schiedsrichter sein, wenn Ihr Kind und sein Spielkamerad darüber streiten, wer der Fahrer und wer der Beifahrer ist.
Künstlichkeit
Piaget definierte dies als die Annahme, dass alles, was existiert, von einem fühlenden Wesen wie Gott oder einem Menschen gemacht worden sein musste. Dieses Wesen ist verantwortlich für seine Qualitäten und Bewegungen. Mit anderen Worten, in den Augen Ihres Kindes ist Regen kein natürliches Phänomen - jemand lässt es regnen.
Irreversibilität
Dies ist eine Phase, in der sich Ihr Kind nicht vorstellen kann, dass eine Abfolge von Ereignissen zu ihrem Ausgangspunkt umgekehrt werden kann.
Beispiele für die präoperative Phase
Wenn Ihr Kind vom sensomotorischen Stadium (dem ersten kognitiven Entwicklungsstadium von Piaget) zum präoperativen Stadium übergeht, werden Sie feststellen, dass sich seine Vorstellungskraft entwickelt.
Wenn sie mit ausgestreckten Armen durch den Raum zoomen, weil sie ein Flugzeug sind, halten Sie sich aus dem Weg! Wenn Ihr Kind in Tränen ausbricht, weil sein Spielkamerad seinen einfallsreichen Welpen weggelockt hat, müssen Sie versuchen, mit seinem Schmerz zu sympathisieren.
In dieser Phase spielt auch das Rollenspiel eine Rolle - Ihr Kind gibt möglicherweise vor, „Papa“, „Mama“, „Lehrer“oder „Arzt“zu sein, um nur einige zu nennen.
Aktivitäten, die Sie gemeinsam durchführen können
Ihr Kopf dreht sich um Termine, Einkaufslisten und Arzttermine. Können Sie es sich wirklich leisten, sich ein paar Momente Zeit zu nehmen, um nur zu spielen? Hier sind einige schnelle und einfache Aktivitäten, die Sie gemeinsam genießen können.
- Das Rollenspiel kann Ihrem Kind helfen, den Egozentrismus zu überwinden, da dies eine Möglichkeit ist, sich in die Lage eines anderen zu versetzen. Halten Sie eine Schachtel mit Kostümartikeln bereit (alte Schals, Mützen, Geldbörsen, Schürzen), damit sich Ihr Kind verkleiden und sich als jemand anderes ausgeben kann.
- Lassen Sie Ihr Kind mit Materialien spielen, deren Form sich ändert, damit es die Erhaltung verstehen kann. Ein Ball aus Spielteig kann in eine flache Form gequetscht werden, die größer erscheint, aber ist es das? Lassen Sie sie in der Badewanne Wasser in verschieden geformte Tassen und Flaschen gießen.
- Haben Sie mehr Zeit? Stellen Sie eine Ecke in Ihrem Haus so auf, dass sie wie die Arztpraxis aussieht, die Sie gerade besucht haben. Das Ausleben des Erlebten hilft Ihrem Kind, das Gelernte zu verinnerlichen.
- Praktisches Üben hilft Ihrem Kind, eine symbolische Repräsentation zu entwickeln. Lassen Sie sie Knetmasse in die Formen von Buchstaben rollen oder verwenden Sie Aufkleber, um die Formen von Buchstaben auszufüllen. Verwenden Sie buchstabenförmige Magnete, um Wörter an Ihrer Kühlschranktür anzubringen.
- Hören Sie nicht mit dem Tastsinn auf. Spielen Sie Geruchs- und Geschmacksspiele: Binden Sie Ihrem Kind die Augen und ermutigen Sie es, zu erraten, was etwas auf seinem Geruch oder Geschmack beruht.
Das wegnehmen
Keine Panik, wenn Sie glauben, dass Ihr Kind sich nicht an diese Zeitlinie hält. Es ist völlig normal, dass Kinder die Stufen in einem anderen Alter als diesen Durchschnittswerten durchlaufen.
Es ist auch völlig normal, zur nächsten Stufe überzugehen und die Eigenschaften der vorherigen Stufe beizubehalten. Hier gilt keine Einheitsgröße. Wenn diese Phase herausfordernd wird, denken Sie daran, dass diese kleine Person zu einem erstaunlichen Erwachsenen heranwachsen wird!
