Freundschaft, wie das Teilen und Erlernen des Gebrauchs einer Gabel, ist eine Fähigkeit, die Kinder lernen müssen.
In der Vorschule entdecken sie, was ein Freund ist. In der Mittelschule vertiefen sich Freundschaften und werden herausfordernder. Zu lernen, wie man mit anderen auskommt, ist ein wesentlicher Bestandteil des täglichen Lebens eines Kindes.
Wie bei den meisten Dingen ist der beste Weg, Kinder zu unterrichten, den Unterricht unterhaltsam zu gestalten. Eine Vielzahl von Freundschaftsspielen und Aktivitäten für Kinder im Vorschul- und Mittelschulalter finden Sie online. Dies sind einige unserer Favoriten.
Vorschulfreundschaftsaktivitäten
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Als Erwachsene, die wissen, wie schwierig es sein kann, Freunde zu finden, ist die Leichtigkeit, mit der Kinder im Vorschulalter Freundschaften schließen, erstaunlich. In dieser Phase geht es bei Freundschaft mehr um Nähe und Interessen: Wer ist um mich herum und wollen sie das gleiche spielen, was ich spiele? Das ist alles was man braucht um einen Freund zu finden.
Zum Beispiel können Kinder im Vorschulalter eine Stunde lang in den Park gehen und nach Hause kommen und Ihnen von dem neuen besten Freund erzählen, den sie gefunden haben, an dessen Namen sie sich jedoch nicht erinnern können.
Freundschaftsaktivitäten für Kinder im Vorschulalter konzentrieren sich auf die Bausteine von Beziehungen: den Namen einer Person kennen, erkennen, dass verschiedene Menschen Gemeinsamkeiten haben können, und lernen, dass andere Menschen unterschiedliche Sichtweisen haben.
1. Die Liste der guten Freunde
Dies ist eine einfache, unkomplizierte Aktivität, bei der Kinder aufgefordert werden, aufzulisten, welche Eigenschaften einen guten Freund ausmachen. Zum Beispiel jemand, der Spielzeug teilt, jemand, der nicht schreit usw.
2. Das passende Spiel
Jedes Kind bekommt einen Marmor und muss die anderen Kinder finden, die die gleiche Farbe Marmor haben. Dann verbinden sie die Arme und bleiben zusammen, bis alle Gruppen vollständig sind.
Dies ist eine unterhaltsame Möglichkeit, verschiedene Kinder zusammenzubringen und die Idee zu bekräftigen, dass verschiedene Menschen Dinge gemeinsam haben können. Es ist auch eine gute Möglichkeit für Kinder im Vorschulalter, an der Benennung von Farben zu arbeiten.
3. Das bin ich
Eine Person steht vor der Gruppe und teilt eine Tatsache über sich selbst mit, wie ihre Lieblingsfarbe oder ihr Lieblingstier. Jeder, der auch diese Lieblingssache teilt, steht auf und schreit: "Das bin ich!"
Kinder lieben dieses Spiel, weil es interaktiv ist. Sie können ihre Lieblingssachen teilen, es macht Spaß, nicht zu wissen, was jedes Kind sagen wird, und es wird geschrien.
Es ist rundum ein Gewinn.
4. Roter Rover
Dies ist ein klassisches Spiel, mit dem Kinder im Vorschulalter die Namen ihrer Klassenkameraden lernen können, wenn sie darum bitten, „so und so rüber zu schicken“. Sie üben Teamwork, indem sie Hände halten und versuchen, die andere Person am Durchbruch zu hindern. Dies gibt auch aktiven Vorschulkindern einen Grund, aufzustehen und sich zu bewegen.
5. Das Kompliment-Spiel
Dieses Spiel kann auf verschiedene Arten durchgeführt werden. Kinder können im Kreis sitzen und sich gegenseitig einen Sitzsack zuwerfen, oder sie können einfach die nächste Person benennen, die an die Reihe kommt. Unabhängig davon ist es wichtig, dass jedes Kind die Möglichkeit bekommt, einem anderen Kind in seiner Klasse ein Kompliment zu machen.
Dies bringt Kindern bei, wie man Komplimente macht und wie schön es ist, sie zu empfangen. Es hilft auch einer Gruppe von Kindern, sich kennenzulernen und näher zu kommen.
Freundschaftsaktivitäten der Mittelschule
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In der Mittelschule wird die Freundschaft komplizierter und wichtiger. Zwischen bösen Mädchen, Gruppenzwang und Hormonen gibt es in dieser Phase viel zu tun für Kinder.
Freunde werden wichtiger und ersetzen in der Regel Familienmitglieder als Vertraute. Kinder entwickeln einige ihrer ersten tiefen, intimen Freunde. Sie kämpfen auch darum, akzeptiert zu werden, und müssen lernen, mit sozialen Hierarchien und Cliquen umzugehen.
Freundschaftsaktivitäten für Mittelschüler konzentrieren sich in der Regel auf Teamarbeit und den Abbau von Barrieren zwischen Kindern. Sie sind auch eine großartige Möglichkeit, um mit Gruppenzwang umzugehen und andere Menschen zu behandeln.
1. Hindernisspiel mit verbundenen Augen
Manchmal erleichtert es das Herausnehmen einer Aktivität für selbstbewusste Mittelschüler, sich zu engagieren.
Für diese Aktivität setzen Sie Kinder in kleine Gruppen von drei oder vier Personen ein und verbinden einem die Augen. Der Rest der Gruppe muss diese Person dann durch den Hindernisparcours führen.
Sie können auch der gesamten Gruppe die Augen verbinden. Sie müssen zusammenarbeiten, um herauszufinden, was das Hindernis ist und wie sie es überwinden können.
2. Gemeinsam
Dieses Spiel ist eine großartige Aktivität, um Barrieren abzubauen. Kinder werden in kleine Gruppen eingeteilt, idealerweise mit einer Mischung aus Kindern, mit denen sie noch nicht befreundet sind. Diese Gruppe muss dann sieben (oder eine beliebige Anzahl) Dinge finden, die alle gemeinsam haben.
Kinder lernen nicht nur viel voneinander, sondern stellen auch fest, dass sie mehr mit Kindern aus verschiedenen sozialen Gruppen gemeinsam haben, als sie dachten.
3. Gesichtszeit
In Face Time versuchen Kinder, Stimmungen anhand von Gesichtsausdrücken zu identifizieren. Indem Gruppen entweder Gesichter aus Zeitschriften ausschneiden oder ausgedruckte Bilder verwenden, müssen sie identifizieren, was sie denken, dass diese Person fühlt, und die Gesichter basierend auf verschiedenen Emotionen in Stapel legen. Je subtiler der Ausdruck, desto interessanter das Gespräch.
4. Telefon
Dies ist ein weiteres klassisches Kinderspiel, das eine großartige Lektion über Klatsch lehrt. Kinder sitzen im Kreis. Das Startkind wählt einen Satz oder eine Phrase aus, um den Kreis durch Flüstern zu durchlaufen. Das letzte Kind sagt den Satz laut und die ganze Gruppe lacht darüber, wie sehr sich der Wortlaut geändert haben könnte.
Selbst die einfachste Information kann verstümmelt und verwirrt werden, wenn sie von Person zu Person weitergegeben wird. Dies erinnert Kinder daran, nicht alles zu glauben, was sie hören, und zur Quelle zu gehen, wenn sie die Wahrheit wollen.
5. Freundschaftskette
Jedes Kind erhält einen Zettel. Auf ihr Papier schreiben sie, was ihrer Meinung nach die wichtigste Eigenschaft eines Freundes ist. Diese Belege werden dann zu einer Kette zusammengeklebt, die im Klassenzimmer aufgehängt und das ganze Jahr über verwendet werden kann.
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Meredith Bland ist eine freiberufliche Autorin, deren Arbeiten in Brain, Mother, Time.com, The Rumpus, Scary Mommy und vielen anderen Publikationen veröffentlicht wurden.
